ID
int64 0
14.2k
| Source
stringclasses 207
values | Country
stringclasses 5
values | Group
stringclasses 2
values | Subject
stringclasses 5
values | Level
stringclasses 5
values | Question
stringlengths 9
323
| Context
stringclasses 9
values | Answer Key
stringclasses 5
values | Option 1
stringlengths 1
280
| Option 2
stringlengths 1
216
| Option 3
stringlengths 1
153
⌀ | Option 4
stringlengths 1
239
⌀ | Option 5
stringclasses 15
values | is_few_shot
int64 0
1
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
13,924 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | الصوم من أركان الايمان. | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,925 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | المؤمن يؤمن بجميع الاركان. | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,926 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | أنا مؤمن أؤمن بنبي الله محمد فقط. | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,927 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | .ا لمؤمن يؤمن بجميع الكتب السماوية التي أنزلها الله. | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,928 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | المسلم يؤمن بجميع الرسل | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,929 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | يحاسب الله الناس يوم القيامة علي اعمالهم | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,930 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | نؤمن بجميع الرسل الذين ذكرهم القران الكريم | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,931 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | الايمان بوجود الملائكة ركن من اركان الاسلام | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,932 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | الحياة الدنيا هي الحياة التي نحياها الان | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,933 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | الضحى افضل من الليل | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,934 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | الله سبحانه وتعالي يقسم بما يشاء من مخلوقاته | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,935 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | تخلي الله عن الرسول محمد صلى الله عليه وسلم | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,936 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | سخر كفار مكة من الرسول عند تأخر الوحي | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,937 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | يجوز للمسلم القسم بالاب والام | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,938 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | اقسم الله في سورة الضحى بالتين والزيتون | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,939 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | نعيم الاخرة منقطع ونعيم الدنيا دائم | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,940 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | يتكفل الله بأنبيائه عليهم السلام ولا يتركهم | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,941 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | شخص يقسم بالاب والام | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,942 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | إنسان لا يسامح من يشتمه | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,943 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | رجل يعطف علي اليتيم ويساعد المحتاج | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,944 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | رجل ينهر المحتاج الفقير | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,945 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | العطف علي اليتيم | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,946 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | شكر الله علي نعمه | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,947 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | عدم مساعدة المحتاج | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,948 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | القسم بالرسول صلى الله عليه وسلم | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,949 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | لا أساعد الرجل العجوز في قطع الشارع . | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,950 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | أمر الله بالاحسان لليتيم | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,951 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | يجب شكر الله علي نعمه الكثيرة | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,952 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | استمرت الدعوة الي الاسلام ثلاث سنوات | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,953 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | دعا الرسول عليه السلام سرا ً خوفا ً من اذي قريش | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,954 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | في بداية الدعوة امن عدد كبير من الناس بدعوة الرسول | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,955 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | كان الرسول يجتمع بالمسلمين في بيت الارقم بن ابي الارقم | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,956 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | استجاب اهل قريش لدعوة الرسول وامنوا بها | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,957 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | بدأت الدعوة الي الله تعالي جهرا ً ثم تحولت الي دعوة سرية | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,958 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | الهدف من الدعوة السرية اتقاء شر قريش | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,959 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | أول من امن من النساء خديجة بنت خويلد . | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,960 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | أول من امن من الرجال عمر بن الخطاب . | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,961 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | يرفع الاذان كل يوم خمس مرات | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,962 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | الاذان هو اعلان بدخول وقت الصلاة | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,963 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | ( يقول المؤذن في اذان الفجر ) الصلاة خير من النوم | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 1 |
13,964 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | الاذان من اركان الاسلام | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,965 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | يدعونا صوت الاذان للاكل | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,966 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | الاذان يسبق الصلاة | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,967 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | تكرر كلمة الله اكبر في الاذاان خمسة مرات | null | B | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,968 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | بلال بن رباح اول مؤذن في الاسلام | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,969 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | تكرر حي علي الصلاة في الاذان مرتين | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,970 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | تقام الصلاة بعد الاذان بفترة قصيرة | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,971 | https://drive.google.com/file/d/1XPB57rpjOv_G4_ItL0ycnz582S7XD1Ex/view | Palestine | Humanities | Islamic Studies | Primary | تقام الصلاة في صلاة الفرد والجماعة . | null | A | صح | خطأ | null | null | null | 0 |
13,972 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | أسلوب منظم في اكتشاف المعرفة والوصول إليها باستخدام أدوات موضوعية متاحة لا تتأثر بذاتية الباحث ومشاعره: | null | B | الحضارة العلمية | البحث العلمي | الحضارة الإسلامية | البحث الإسلامي | null | 0 |
13,973 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | استفاد علماء المسلمين من المنهج الرباني بالتفكر، فأبدعوا في مجال البحث العلمي، فكانت لهم بصمات، وضحها؟ | null | D | وضعوا اسساً للبحث العلمي | فبرعوا في هذا المجال وبرزوا فيه | وصلوا إلى قمة الحضارة والرقي | جميع ما ذكر | null | 0 |
13,974 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | المنهج التجريبي يقوم على: | null | E | جمع المعلومات عن طريق الملاحظة العلمية | اقتراح فرضية أو أكثر لتفسير هذه الملاحظة | إجراء التجربة لاختيار صدق الفرضيات. | تكتمل بعدها المعرفة التي توضح ما لوحظ وتفسره | جميع ما ذكر | 0 |
13,975 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | الحضارات التي برزت بالمنهج العلمي قبل الإسلام: | null | E | اليونان | الرومان | الفرس | الهنود | جميع ما ذكر | 0 |
13,976 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | كيف استفاد علماء المسلمين ممن سبقهم في مجال البحث العلمي: | null | D | درسوا مناهجهم | أخذوا ما يصلح لهم | طوروها وزادوا عليها وحسنوا فيها | جميع ما ذكر | null | 0 |
13,977 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | ترجم العلماء الغربيين كتاباً عربية لعلماء مسلمين برعوا بدراسة مناهج البحث العلمي : | null | E | الخوارزمي، وابن الهيثم | ابن سينا، والرازي | ابن خلدون، وابن رشد | ابن النفيس، والزهراوي | جميع ما ذكر | 0 |
13,978 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | موقف الإسلام من البحث العلمي: | null | C | البحث العلمي في نظر الإسلام عبادة | يرفض الإسلام البحث العلمي الذي يعود على البشرية بالضرر ويلحق بهم الأذى | جميع ما ذكر | null | null | 0 |
13,979 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | للبحث العلمي أخلاقيات كثيرة ينبغي على الباحث الإلتزام بها | null | E | البعد عن الهوى والتعصب والتحّيز | الصبر والأمانة | الصدق في عرض النتائج | التوثيق والتثبت | جميع ما ذكر | 0 |
13,980 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | ما قام به الإمام الرازي عندما أراد بناء مشفى، وضع على رأس كل جبل قطعة من اللحم، و راقب اللحم، فاستقر رأيه على بناء مشفى على آخر قطعة لحم بقيت صالحة لأطول مدة. يعود على | null | B | الدليل النقلي (السمع) | دليل الملاحظة والتجربة (البصر) | دليل الاستنتاج والاستنباط (الفؤاد) | null | null | 0 |
13,981 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من مجالات البحث العلمي التي تدل عليها الأمثلة الآتية: (الفقه/ وأصول الفقه/ علوم التربية والاجتماع/
النفس/ والاقتصاد/ التاريخ/ علوم اللغة العربية)، هو: | null | A | العلوم الإنسانية والاجتماعية | العلوم التطبيقية | جميع ما ذكر | null | null | 0 |
13,982 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من مجالات البحث العلمي التي تدل عليها الأمثلة الآتية: (علم الطب/ الهندسة/ الرياضيات/ الكيمياء)، هو: | null | B | العلوم الإنسانية والاجتماعية | العلوم التطبيقية | جميع ما ذكر | null | null | 0 |
13,983 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | علوم القرآن والسنة النبوية لها متطلبات ينبغي مراعاتها: | null | A | اللغة العربية | الكيمياء | الفقه | null | null | 0 |
13,984 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | الفقه وأصوله له متطلبات ينبغي مراعاتها: | null | B | اللغة العربية | قواعد استنباط الأحكام | الكيمياء | null | null | 0 |
13,985 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | العلوم التطبيقية لها متطلبات ينبغي مراعاتها: | null | D | التجارب الميدانية | التجارب المخبرية | دراسة نتائجها للتأكد من إمكانية تطبيقها في الواقع | جميع ما ذكر | null | 0 |
13,986 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | الدليل القائم على النقل الصحيح، خبره هو: ُ الذي يتيقن السامع من صدق مُخبره هو: | null | A | الدليل النقلي(السمع) | دليل الملاحظة والتجربة (البصر) | دليل الاستنتاج والاستنباط (الفؤاد) | null | null | 0 |
13,987 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | الدليل القائم على استنتاج العقل السليم، هو: | null | C | الدليل النقلي(السمع) | دليل الملاحظة والتجربة (البصر) | دليل الاستنتاج والاستنباط (الفؤاد) | null | null | 0 |
13,988 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | الغاية من عدم إخضاع الأمور الغيبية للبحث التجريبي، لعدم قدرة العقل البشري على إدراكها وتصورها | null | A | نعم | لا | null | null | null | 0 |
13,989 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | أنشئت مكتبة بيت الحكمة في عهد: | null | A | الخليفة العباسي هارون الرشيد | المأمون | معاوية بن أبي سفيان | null | null | 0 |
13,990 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | إزدهرت مكتبة بيت الحكمة في عهد: | null | B | الخليفة العباسي هارون الرشيد | المأمون | معاوية بن أبي سفيان | null | null | 0 |
13,991 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من المراكز والمعاهد الخاصة بالبحث العلمي في الأردن: | null | D | المركز الجغرافي الملكي | الجمعية العلمية الملكية | مراكز البحث الموجودة في الجامعات | جميع ما ذكر | null | 0 |
13,992 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | " كل ما يتصف به الإنسان من صفات، تجعله محل تقدير واحترام بين الناس، وينال بها الأجر العظيم من الله تعالى." مفهوم | null | A | الأخلاق | الإحسان | الإيمان | null | null | 0 |
13,993 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | الحكمة: المقصد الأخلاقي من الصيام: قال رسول الله: "من لم يدع قول الزور والعمل به والجهل ، فليس لله حاجة في أن يدع طعامه وشرابه" | null | C | تنهى عن الفواحش والآثام | تهذب النفس وتطهرها من الشح والبخل | حافز عظيم لترك السلوك المذموم | جميع ما ذكر | null | 0 |
13,994 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | الحكمة : المقصد الأخلاقي من الصلاة : | null | A | تنهى عن الفواحش والآثام | تهذب النفس وتطهرها من الشح والبخل | حافز عظيم لترك السلوك المذموم | جميع ما ذكر | null | 0 |
13,995 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | تكتسب الأخلاق في الإسلام صفة الالتزام فلها أحكام شرعية، فمنها: ما هو واجب: يثاب فاعلها ويأثم تاركها، مثل | null | B | الشجاعة والكرم | الصدق والأمانة | الرحمة والتعاون | الكذب والغش والكبر | null | 0 |
13,996 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | تكتسب الأخلاق في الإسلام صفة الالتزام فلها أحكام شرعية، فمنها: ما هو مندوب: يثاب فاعلها ولا يأثم تاركها، مثل: | null | A | الشجاعة والكرم | الصدق والأمانة | الرحمة والتعاون | الكذب والغش والكبر | null | 0 |
13,997 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | تكتسب الأخلاق في الإسلام صفة الالتزام فلها أحكام شرعية، فمن هذه الأخلاق: ما هو حرام: (والحرام هي) | null | C | ما يثاب فاعلها ويأثم تاركها | ما يثاب فاعلها ولا يأثم تاركها | ما يأثم فاعلها ويعزز ويؤدب على ارتكابها، ويثاب من تركها طاعة لله | null | null | 0 |
13,998 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | أخلاق تنظم علاقة الإنسان بنفسه: | null | D | تهذيب النفس | تطهيرها من الشرور ومحاسبته | غرس القيم الرفيعة كالحياء، والحلم والشجاعة، فالأخلاق بالنسبة للفرد وسيلة الفلاح والنجاح في الدنيا والآخرة | جميع ما ذكر | null | 0 |
13,999 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | قال تعالى: (قد أفلح من زكاها * وقد خاب من دساها)، تنظيم علاقة الإنسان: | null | B | بالله | بنفسه | بالناس | بالبيئة | null | 0 |
14,000 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | أخلاق تنظيم علاقة الإنسان مع الناس: قائمة على: | null | C | حسن الخلق؛ كالرحمة والعدل والإحسان | حسن الصلة والبر بهم؛ بما يحفظ نفوسهم وأعراضهم وأموالهم، ويكفل عدم الاعتداء عليها | جميع ما ذكر | null | null | 0 |
14,001 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | أخلاق تنظيم علاقة الإنسان مع الله تعالى: قائمة على | null | D | تقوى الله وتعظيمه | فعل ما أمر، واجتناب نواهيه | اللجوء إليه ، والدعاء والتوكل عليه | جميع ما ذكر | null | 0 |
14,002 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | قال رسولنا : " أن رجلا دخل الجنة في كلب سقاه ، وأن امرأة دخلت النار في هرة حبستها"، تنظم علاقة الإنسان: | null | D | بالله | بنفسه | بالناس | بالبيئة | null | 0 |
14,003 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | حسن التواصل مع الناس يوثق معاني الأخوة والمحبة، فقد كان صلى الله عليه وسلم: | null | E | يزور الناس ويطمئن عن أحوالهم، ويسأل عن حاجاتهم | يخاطبهم بأحسن الألفاظ ويتفقد من غاب منهم | يجالسهم ويجيب دعوة من دعاه | يواسيهم في مصابهم وأحزانهم | جميع ما ذكر | 0 |
14,004 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب النبي في تعامله مع الناس: عندما جلس إليه عتبة بن ربيعة يفاوضه في ترك دينه مقابل عروض دنيوية، .... فقال له: "فاسمع مني"، فقرأ عليه أوائل سورة فصلت. ويلاحظ أن رسول الله صلى الله
عليه وسلم لم يقاطع عتبة، واستمع لكلامه حتى فرغ | null | C | حسن التواصل مع الناس | الرفق بمن حوله | الاستماع للمتحدث والإنصات إليه | التعبير عن المشاعر تجاه الآخرين | null | 0 |
14,005 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب النبي في تعامله مع الناس، التي يدل عليها: ما حدث لمعاذ بن جبل، قال: أخذ بيدي رسول الله فقال: "إني لأحبك يا معاذ". | null | A | التعبير عن المشاعر تجاه الآخرين | الرفق بمن حوله | الاستماع للمتحدث والإنصات إليه | حسن التواصل مع الناس | null | 0 |
14,006 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب النبي في تعامله مع الناس، التي يدل عليها: حزنه عند موت عثمان بن مظعون": | null | A | التعبير عن المشاعر تجاه الآخرين | الرفق بمن حوله | الاستماع للمتحدث والإنصات إليه | حسن التواصل مع الناس | null | 0 |
14,007 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب النبي في تعامله مع الناس، التي يدل عليها: مشاورة النبي للصحابة في غزوة بدر بمقاتلة المشركين حينما بلغه تغيير أبي سفيان طريق القافلة والنجاة بها، وأن المشركين قد جمعوا جموعهم وجاؤوا لحرب المسلمين فأشاروا عليه بأنهم مستعدون لذلك، وقالوا له لو خضت بنا هذا البحر لخضناه معك | null | C | التجاوز عن زلات الناس وفهواتهم | الرفق بمن حوله | المشاورة وتقبل النصح | التعبير عن المشاعر تجاه الآخرين | null | 0 |
14,008 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | ترك الواجبات أو ارتكاب المحرمات | null | A | الذنب | الكبائر | الصغائر | null | null | 0 |
14,009 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | أسباب وقوع الإنسان في الذنب: | null | D | ضعف الإيمان | تأثره بالبيئة المحيطة به | تلبيته لرغبات النفس الأمارة بالسوء | كل ما ذكر | null | 0 |
14,010 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | أقسام / أنواع الذنوب من حيث خطورتها: | null | C | الصغائر: كالسب والشتم | ومنها الكبائر: مثل عقوق الوالدين والسرقة، وتعاطي المسكرات والمخدرات، والزنى، ويعد الإصرار على الصغائر والإكثار عليها من الكبائر | كل ما ذكر | null | null | 0 |
14,011 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | كل من ارتكب معصية سواء أكانت صغيرة أم كبيرة: | null | D | الذنب | الكبائر | الصغائر | المذنب | null | 0 |
14,012 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | الذنوب ليست متساوية في خطورتها | null | C | تتفاوت بحسب آثارها على الفرد والمجتمع | بما يترتب عليها من عقوبة أو جزاء في الدنيا والآخرة | كل ما ذكر | null | null | 0 |
14,013 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب تعامل النبي مع المذنبين، التي يدل عليها: لما ذكرت إحدى أمهات المؤمنين أخرى بما ذكره قال لها رسول الله: "لقد قلت كلمة لو مزجت بماء البحر لمزجته": | null | A | التعريف بالذنب والتنفير منه | فتح باب التوبة للمذنبين وتبشيرهم بالمغفرة | إرشاد المذنبين للأعمال الصالحة التي تكفر سيئاتهم | الستر عليهم وعدم إشاعة ما فعلوه من معاصي | null | 0 |
14,014 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب تعامل النبي مع المذنبين، التي يدل عليها: قوله: "والصدقة تطفئ الخطيئة كما يطفئ الماء النار". | null | C | التعريف بالذنب والتنفير منه | فتح باب التوبة للمذنبين وتبشيرهم بالمغفر | إرشاد المذنبين للأعمال الصالحة التي تكفر سيئاتهم | الستر عليهم وعدم إشاعة ما فعلوه من معاصي | null | 0 |
14,015 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب تعامل النبي مع المذنبين، التي يدل عليها ، جاء رجل إلى النبي يخبره أنه ارتكب ذنبا ، فأرشده إلى الصلاةة وتلا عليه الآية :" وأقم الصالة طرفي النهار وزلفا من الليل إن الحسنات يذهبن السيئات " فقال رجل من القوم : يا نبي الله! هذا له خاص ؟ فقال النبي : " للناس كافة" | null | C | التعريف بالذنب والتنفير منه | فتح باب التوبة للمذنبين وتبشيرهم بالمغفر | إرشاد المذنبين للأعمال الصالحة التي تكفر سيئاتهم | الستر عليهم وعدم إشاعة ما فعلوه من معاصي | null | 0 |
14,016 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب تعامل النبي مع المذنبين، التي يدل عليها: أنه جاء أحد الصحابة للنبي بغلام قد ارتكب معصية ليعاقبه، فقال له النبي: "لو سترته بثوبك؛ كان خيرا لك" | null | D | التعريف بالذنب والتنفير منه | فتح باب التوبة للمذنبين وتبشيرهم بالمغفر | إرشاد المذنبين للأعمال الصالحة التي تكفر سيئاتهم | الستر عليهم وعدم إشاعة ما فعلوه من معاصي | null | 0 |
14,017 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب تعامل النبي مع المذنبين، التي يدل عليها: قوله : "ما بال أقوام يفعلون كذا وكذا | null | B | التعريف بالذنب والتنفير منه | فتح باب التوبة للمذنبين وتبشيرهم بالمغفر | إرشاد المذنبين للأعمال الصالحة التي تكفر سيئاتهم | الستر عليهم وعدم إشاعة ما فعلوه من معاصي | null | 0 |
14,018 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | من أساليب تعامل النبي مع المذنبين، التي يدل عليها: قول رسول الله: "لعن المؤمن كقتله". | null | B | التعريف بالذنب والتنفير منه | فتح باب التوبة للمذنبين وتبشيرهم بالمغفر | إرشاد المذنبين للأعمال الصالحة التي تكفر سيئاتهم | الستر عليهم وعدم إشاعة ما فعلوه من معاصي | null | 0 |
14,019 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | أذكر مثالاً على بعض الأفعال التي خصها النبي باللعن على عمومها دون غيرها، ودون أن يسمى أصحابها | null | D | لعن رسول الله شارب الخمر وحاملها وعاصرها وبائعها | لعن آكل الربا | لعن المتشبهين من الرجال بالنساء، ولعن المتشبهات من النساء بالرجال | جميع ما ذكر | null | 0 |
14,020 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | ما سبب تخصيص النبي صلى الله عليه وسلم بعض الأفعال(شارب الخمر وحاملها وعاصرها وبائعها وآكل
الربا والرجال المتشبهين بالنساء) باللعن؟ | null | C | لبيان خطرها على الفرد والمجتمع | تنفيراً من الاقتراب منها | جميع ما ذكر | null | null | 0 |
14,021 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | ينبغي أن تتكاتف جهود الدولة والمجتمع في إصلاح سلوك المذنبين وتوجيههم من خلال ثلاث طرق،أذكرها (من مسؤولية الدولة والمجتمع نحو المذنبين:) | null | D | النصح والتوجيه | المعالجة المسلكية | عقوبة الجناة | جميع ما ذكر | null | 0 |
14,022 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | النصح والتوجيه، يكون من خلال | null | D | الأسرة | المدرسة | الإعلام | جميع ما ذكر | null | 0 |
14,023 | علوم إسلامية دوائر (فصلين).pdf - Google Drive | Jordan | Humanities | Islamic Studies | High | المعالجة المسلكية تكون من خلال: | null | D | مراكز الإصلاح والتأهيل ومراكز معالجة الإدمان | تنبيه الدولة بمؤسساتها لظاهرة جنوح الأطفال | عقوبة الجناة | جميع ما ذكر | null | 0 |