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---|---|---|---|---|---|---|
Des voitures ont été brûlées, des vitrines de magasins ont été détruites et des boutiques dévalisées. | [
"basic"
] | [
"labeled"
] | [
"fear"
] | «Ce qui s’est passé à Paris n’est pas représentatif de ce qu’il se passe sur le territoire», remarque le sociologue Alexis Spire. | Résultat : des commerçants sont inquiets parce qu’ils ne peuvent pas bien vendre alors que c’est bientôt Noël. | true |
Résultat : des commerçants sont inquiets parce qu’ils ne peuvent pas bien vendre alors que c’est bientôt Noël. | [] | [] | [] | Les gilets jaunes sont en effet avant tout «des rassemblements de petites dizaines de personnes qui se retrouvent tous les jours, pendant des heures, partout en France, dans une ambiance bon enfant, explique le sociologue Benoît Coquard. | «Ce qui s’est passé à Paris n’est pas représentatif de ce qu’il se passe sur le territoire», remarque le sociologue Alexis Spire. | false |
«Ce qui s’est passé à Paris n’est pas représentatif de ce qu’il se passe sur le territoire», remarque le sociologue Alexis Spire. | [
"basic"
] | [
"labeled"
] | [
"joy"
] | Ils veulent être bien vus, ne veulent pas bloquer les pompiers, les infirmiers ou les gens du coin, refusent la violence et rangent quand il y a de la casse, quand c’est sale». | Les gilets jaunes sont en effet avant tout «des rassemblements de petites dizaines de personnes qui se retrouvent tous les jours, pendant des heures, partout en France, dans une ambiance bon enfant, explique le sociologue Benoît Coquard. | true |
Les gilets jaunes sont en effet avant tout «des rassemblements de petites dizaines de personnes qui se retrouvent tous les jours, pendant des heures, partout en France, dans une ambiance bon enfant, explique le sociologue Benoît Coquard. | [] | [] | [
"other"
] | Accusé de ne pas réagir, le gouvernement a finalement décidé mercredi 5 décembre de ne pas augmenter les taxes sur le prix du carburant, au moins pour l’année 2019. | Ils veulent être bien vus, ne veulent pas bloquer les pompiers, les infirmiers ou les gens du coin, refusent la violence et rangent quand il y a de la casse, quand c’est sale». | true |
Ils veulent être bien vus, ne veulent pas bloquer les pompiers, les infirmiers ou les gens du coin, refusent la violence et rangent quand il y a de la casse, quand c’est sale». | [
"basic"
] | [
"behavioral",
"suggested"
] | [
"anger"
] | Mais ça ne suffit pas du tout pour les manifestants. | Accusé de ne pas réagir, le gouvernement a finalement décidé mercredi 5 décembre de ne pas augmenter les taxes sur le prix du carburant, au moins pour l’année 2019. | true |
Accusé de ne pas réagir, le gouvernement a finalement décidé mercredi 5 décembre de ne pas augmenter les taxes sur le prix du carburant, au moins pour l’année 2019. | [
"basic"
] | [
"suggested"
] | [
"anger"
] | null | Mais ça ne suffit pas du tout pour les manifestants. | true |
null | [] | [] | [] | Pour choisir qui mérite une étoile au Guide Michelin, il faut goûter… | Comment sont choisis les étoilés du Michelin ? | false |
Comment sont choisis les étoilés du Michelin ? | [] | [] | [] | C’est le rôle des inspecteurs. | Pour choisir qui mérite une étoile au Guide Michelin, il faut goûter… | false |
Pour choisir qui mérite une étoile au Guide Michelin, il faut goûter… | [] | [] | [] | En France, ils sont une quinzaine. «Chaque jour, ils vont déjeuner et dîner dans des restaurants et les noter. | C’est le rôle des inspecteurs. | false |
C’est le rôle des inspecteurs. | [] | [] | [] | Tel plat vaut une étoile, tel autre en vaut deux…» explique Franck Pinay-Rabaroust, rédacteur en chef du site Atabula, spécialisé dans la gastronomie. | En France, ils sont une quinzaine. «Chaque jour, ils vont déjeuner et dîner dans des restaurants et les noter. | false |
En France, ils sont une quinzaine. «Chaque jour, ils vont déjeuner et dîner dans des restaurants et les noter. | [] | [] | [] | Ils font ça deux semaines de suite, puis font une pause, rentrent au bureau une semaine, et recommencent. | Tel plat vaut une étoile, tel autre en vaut deux…» explique Franck Pinay-Rabaroust, rédacteur en chef du site Atabula, spécialisé dans la gastronomie. | false |
Tel plat vaut une étoile, tel autre en vaut deux…» explique Franck Pinay-Rabaroust, rédacteur en chef du site Atabula, spécialisé dans la gastronomie. | [] | [] | [] | Le tout pendant six mois ! | Ils font ça deux semaines de suite, puis font une pause, rentrent au bureau une semaine, et recommencent. | false |
Ils font ça deux semaines de suite, puis font une pause, rentrent au bureau une semaine, et recommencent. | [] | [] | [] | Il existe des milliers et des milliers de restaurants en France, et tous ne méritent pas une visite des inspecteurs du Michelin. | Le tout pendant six mois ! | false |
Le tout pendant six mois ! | [] | [] | [] | Pour savoir où aller, ces experts se renseignent. | Il existe des milliers et des milliers de restaurants en France, et tous ne méritent pas une visite des inspecteurs du Michelin. | false |
Il existe des milliers et des milliers de restaurants en France, et tous ne méritent pas une visite des inspecteurs du Michelin. | [] | [] | [] | Ils lisent la presse locale, demandent aux habitants du coin ce qu’ils en pensent, à l’office de tourisme… | Pour savoir où aller, ces experts se renseignent. | false |
Pour savoir où aller, ces experts se renseignent. | [] | [] | [] | Une fois dans le restaurant, ils ne disent pas qui ils sont. | Ils lisent la presse locale, demandent aux habitants du coin ce qu’ils en pensent, à l’office de tourisme… | false |
Ils lisent la presse locale, demandent aux habitants du coin ce qu’ils en pensent, à l’office de tourisme… | [] | [] | [] | Il ne faudrait pas que les chefs fassent de plus grands efforts pour les impressionner qu’ils ne le font d’habitude avec leurs clients ! | Une fois dans le restaurant, ils ne disent pas qui ils sont. | false |
Une fois dans le restaurant, ils ne disent pas qui ils sont. | [
"basic",
"complex"
] | [
"labeled"
] | [
"admiration",
"surprise"
] | Mais ils peuvent se présenter une fois le repas terminé, pour discuter un peu avec le chef. | Il ne faudrait pas que les chefs fassent de plus grands efforts pour les impressionner qu’ils ne le font d’habitude avec leurs clients ! | true |
Il ne faudrait pas que les chefs fassent de plus grands efforts pour les impressionner qu’ils ne le font d’habitude avec leurs clients ! | [] | [] | [] | «Pour avoir une première étoile, il faut de bons produits et aucune erreur technique dans l’assiette : pas de plat froid s’il doit être chaud, pas de sur-cuisson ou de sous-cuisson…» détaille Franck Pinay-Rabaroust. | Mais ils peuvent se présenter une fois le repas terminé, pour discuter un peu avec le chef. | false |
Mais ils peuvent se présenter une fois le repas terminé, pour discuter un peu avec le chef. | [] | [] | [] | En gros, il faut que ce soit très bien, sans rien qui vienne déranger le palais. | «Pour avoir une première étoile, il faut de bons produits et aucune erreur technique dans l’assiette : pas de plat froid s’il doit être chaud, pas de sur-cuisson ou de sous-cuisson…» détaille Franck Pinay-Rabaroust. | false |
«Pour avoir une première étoile, il faut de bons produits et aucune erreur technique dans l’assiette : pas de plat froid s’il doit être chaud, pas de sur-cuisson ou de sous-cuisson…» détaille Franck Pinay-Rabaroust. | [] | [] | [] | Pour accéder à la deuxième étoile, il faut que ce soit encore meilleur. | En gros, il faut que ce soit très bien, sans rien qui vienne déranger le palais. | false |
En gros, il faut que ce soit très bien, sans rien qui vienne déranger le palais. | [] | [] | [] | Et pour la troisième, poursuit Franck Pinay-Rabaroust, «il faut une cuisine ultrarégulière, une perfection dans les accords, dans les produits. | Pour accéder à la deuxième étoile, il faut que ce soit encore meilleur. | false |
Pour accéder à la deuxième étoile, il faut que ce soit encore meilleur. | [] | [] | [] | Il y a une grande identité dans l’assiette : on sait quasi immédiatement que c’est vous». | Et pour la troisième, poursuit Franck Pinay-Rabaroust, «il faut une cuisine ultrarégulière, une perfection dans les accords, dans les produits. | false |
Et pour la troisième, poursuit Franck Pinay-Rabaroust, «il faut une cuisine ultrarégulière, une perfection dans les accords, dans les produits. | [] | [] | [] | Avant de donner une troisième étoile à un chef, le Michelin veut être bien sûr de son choix. | Il y a une grande identité dans l’assiette : on sait quasi immédiatement que c’est vous». | false |
Il y a une grande identité dans l’assiette : on sait quasi immédiatement que c’est vous». | [] | [] | [
"other"
] | Alors le restaurant peut être inspecté sept, huit, neuf fois… | Avant de donner une troisième étoile à un chef, le Michelin veut être bien sûr de son choix. | true |
Avant de donner une troisième étoile à un chef, le Michelin veut être bien sûr de son choix. | [] | [] | [] | Il ne faut pas se tromper ! | Alors le restaurant peut être inspecté sept, huit, neuf fois… | false |
Alors le restaurant peut être inspecté sept, huit, neuf fois… | [] | [] | [] | null | Il ne faut pas se tromper ! | false |
null | [] | [] | [] | Ce week-end, Vincent va faire comme les autres habitants d’Europe : il va changer d’heure et reculer sa montre. | Vincent va habituer ses vaches à la nouvelle heure | false |
Vincent va habituer ses vaches à la nouvelle heure | [] | [] | [] | Dans la nuit de samedi à dimanche, à 3 heures du matin, il sera 2 heures. | Ce week-end, Vincent va faire comme les autres habitants d’Europe : il va changer d’heure et reculer sa montre. | false |
Ce week-end, Vincent va faire comme les autres habitants d’Europe : il va changer d’heure et reculer sa montre. | [] | [] | [] | Ça a l’air de rien comme ça, mais il va devoir adapter un peu son travail. | Dans la nuit de samedi à dimanche, à 3 heures du matin, il sera 2 heures. | false |
Dans la nuit de samedi à dimanche, à 3 heures du matin, il sera 2 heures. | [] | [] | [] | Vincent a 50 ans et il est éleveur de vaches laitières. | Ça a l’air de rien comme ça, mais il va devoir adapter un peu son travail. | false |
Ça a l’air de rien comme ça, mais il va devoir adapter un peu son travail. | [] | [] | [] | Il récupère leur lait pour le vendre. | Vincent a 50 ans et il est éleveur de vaches laitières. | false |
Vincent a 50 ans et il est éleveur de vaches laitières. | [] | [] | [] | Son troupeau compte une centaine de bêtes. | Il récupère leur lait pour le vendre. | false |
Il récupère leur lait pour le vendre. | [] | [] | [] | Il les trait tous les matins à 6 heures et tous les soirs à 18 heures. | Son troupeau compte une centaine de bêtes. | false |
Son troupeau compte une centaine de bêtes. | [] | [] | [] | Elles connaissent bien le rythme, elles ont l’habitude. | Il les trait tous les matins à 6 heures et tous les soirs à 18 heures. | false |
Il les trait tous les matins à 6 heures et tous les soirs à 18 heures. | [] | [] | [] | Alors quand l’heure change, elles perdent un peu leurs repères. | Elles connaissent bien le rythme, elles ont l’habitude. | false |
Elles connaissent bien le rythme, elles ont l’habitude. | [] | [] | [] | Mais Vincent veut éviter de les chambouler. «On ne change pas d’heure tout de suite, on le fait progressivement sur huit jours, explique l’éleveur. | Alors quand l’heure change, elles perdent un peu leurs repères. | false |
Alors quand l’heure change, elles perdent un peu leurs repères. | [] | [] | [
"other"
] | On y va de 10 minutes en 10 minutes.» | Mais Vincent veut éviter de les chambouler. «On ne change pas d’heure tout de suite, on le fait progressivement sur huit jours, explique l’éleveur. | true |
Mais Vincent veut éviter de les chambouler. «On ne change pas d’heure tout de suite, on le fait progressivement sur huit jours, explique l’éleveur. | [] | [] | [] | Mais le passage à l’heure d’hiver, ce n’est pas le plus embêtant aux yeux de Vincent. «Ce n’est pas trop grave dans ce sens-là. | On y va de 10 minutes en 10 minutes.» | false |
On y va de 10 minutes en 10 minutes.» | [
"basic"
] | [
"labeled"
] | [
"sadness"
] | Là où c’est le plus perturbant, c’est au printemps [lors du passage à l’heure d’été] : au lieu de se lever à 5 heures, il faut se lever à 4 heures, précise-t-il. | Mais le passage à l’heure d’hiver, ce n’est pas le plus embêtant aux yeux de Vincent. «Ce n’est pas trop grave dans ce sens-là. | true |
Mais le passage à l’heure d’hiver, ce n’est pas le plus embêtant aux yeux de Vincent. «Ce n’est pas trop grave dans ce sens-là. | [] | [] | [
"other"
] | Nous, on a du mal à s’y faire et les animaux sûrement aussi, même s’ils ne nous le disent pas.» | Là où c’est le plus perturbant, c’est au printemps [lors du passage à l’heure d’été] : au lieu de se lever à 5 heures, il faut se lever à 4 heures, précise-t-il. | true |
Là où c’est le plus perturbant, c’est au printemps [lors du passage à l’heure d’été] : au lieu de se lever à 5 heures, il faut se lever à 4 heures, précise-t-il. | [] | [] | [] | Il se souvient aussi que, quand ses deux enfants étaient petits, ils avaient beaucoup de mal à se lever au moment du passage à l’heure d’été… | Nous, on a du mal à s’y faire et les animaux sûrement aussi, même s’ils ne nous le disent pas.» | false |
Nous, on a du mal à s’y faire et les animaux sûrement aussi, même s’ils ne nous le disent pas.» | [] | [] | [] | Il a hâte qu’on arrête de changer et préfère qu’on reste pour toujours à l’heure d’hiver ! | Il se souvient aussi que, quand ses deux enfants étaient petits, ils avaient beaucoup de mal à se lever au moment du passage à l’heure d’été… | false |
Il se souvient aussi que, quand ses deux enfants étaient petits, ils avaient beaucoup de mal à se lever au moment du passage à l’heure d’été… | [] | [] | [
"other"
] | null | Il a hâte qu’on arrête de changer et préfère qu’on reste pour toujours à l’heure d’hiver ! | true |
null | [] | [] | [] | En primaire, on a souvent un seul professeur, alors qu’au collège, on en a un par matière. | Comment fonctionnent les emplois du temps ? | false |
Comment fonctionnent les emplois du temps ? | [] | [] | [] | Forcément, il faut organiser tout ça dans un emploi du temps. | En primaire, on a souvent un seul professeur, alors qu’au collège, on en a un par matière. | false |
En primaire, on a souvent un seul professeur, alors qu’au collège, on en a un par matière. | [] | [] | [] | Qui fait les emplois du temps ? | Forcément, il faut organiser tout ça dans un emploi du temps. | false |
Forcément, il faut organiser tout ça dans un emploi du temps. | [] | [] | [] | A l’école primaire, ce sont les professeurs qui décident des emplois du temps. | Qui fait les emplois du temps ? | false |
Qui fait les emplois du temps ? | [] | [] | [] | Au collège, c’est le principal ou le principal adjoint. A partir du collège, les emplois du temps changent d’une semaine sur l’autre, entre la semaine A et la semaine B, ce qui permet de mieux répartir les élèves et les matières. | A l’école primaire, ce sont les professeurs qui décident des emplois du temps. | false |
A l’école primaire, ce sont les professeurs qui décident des emplois du temps. | [] | [] | [] | Que change la réforme des rythmes scolaires ? | Au collège, c’est le principal ou le principal adjoint. A partir du collège, les emplois du temps changent d’une semaine sur l’autre, entre la semaine A et la semaine B, ce qui permet de mieux répartir les élèves et les matières. | false |
Au collège, c’est le principal ou le principal adjoint. A partir du collège, les emplois du temps changent d’une semaine sur l’autre, entre la semaine A et la semaine B, ce qui permet de mieux répartir les élèves et les matières. | [] | [] | [] | En primaire, depuis 2014, les élèves ont école quatre jours et demi par semaine au lieu de quatre jours. | Que change la réforme des rythmes scolaires ? | false |
Que change la réforme des rythmes scolaires ? | [] | [] | [] | Ça fait 24 heures de cours par semaine maximum. | En primaire, depuis 2014, les élèves ont école quatre jours et demi par semaine au lieu de quatre jours. | false |
En primaire, depuis 2014, les élèves ont école quatre jours et demi par semaine au lieu de quatre jours. | [] | [] | [] | On appelle ça la réforme des rythmes scolaires. | Ça fait 24 heures de cours par semaine maximum. | false |
Ça fait 24 heures de cours par semaine maximum. | [] | [] | [] | La plupart des élèves vont à l’école du lundi au vendredi, et il n’y a pas classe le mercredi après-midi. | On appelle ça la réforme des rythmes scolaires. | false |
On appelle ça la réforme des rythmes scolaires. | [] | [] | [] | Dans certains établissements, ils ont classe le samedi matin, mais pas du tout le mercredi. | La plupart des élèves vont à l’école du lundi au vendredi, et il n’y a pas classe le mercredi après-midi. | false |
La plupart des élèves vont à l’école du lundi au vendredi, et il n’y a pas classe le mercredi après-midi. | [] | [] | [] | L’idée, c’est qu’en ayant plus de jours d’école, et donc moins d’heures chaque jour, on puisse mieux apprendre. A la fin, ça ne fait pas plus d’heures de cours, mais elles sont davantage réparties dans le temps. | Dans certains établissements, ils ont classe le samedi matin, mais pas du tout le mercredi. | false |
Dans certains établissements, ils ont classe le samedi matin, mais pas du tout le mercredi. | [] | [] | [] | Dans les écoles privées, cette réforme n’est pas obligatoire. | L’idée, c’est qu’en ayant plus de jours d’école, et donc moins d’heures chaque jour, on puisse mieux apprendre. A la fin, ça ne fait pas plus d’heures de cours, mais elles sont davantage réparties dans le temps. | false |
L’idée, c’est qu’en ayant plus de jours d’école, et donc moins d’heures chaque jour, on puisse mieux apprendre. A la fin, ça ne fait pas plus d’heures de cours, mais elles sont davantage réparties dans le temps. | [] | [] | [] | C’est le directeur qui décide du nombre de jours travaillés. | Dans les écoles privées, cette réforme n’est pas obligatoire. | false |
Dans les écoles privées, cette réforme n’est pas obligatoire. | [] | [] | [] | Pourquoi tout le monde n’est-il pas en vacances en même temps ? | C’est le directeur qui décide du nombre de jours travaillés. | false |
C’est le directeur qui décide du nombre de jours travaillés. | [] | [] | [] | La France est découpée en trois zones : A, B et C. | Pourquoi tout le monde n’est-il pas en vacances en même temps ? | false |
Pourquoi tout le monde n’est-il pas en vacances en même temps ? | [] | [] | [] | La Corse et les territoires français qui ne sont pas en Europe (l’outre-mer) dépendent d’un autre calendrier. | La France est découpée en trois zones : A, B et C. | false |
La France est découpée en trois zones : A, B et C. | [] | [] | [] | Les dates des vacances changent selon la zone dans laquelle on va à l’école. | La Corse et les territoires français qui ne sont pas en Europe (l’outre-mer) dépendent d’un autre calendrier. | false |
La Corse et les territoires français qui ne sont pas en Europe (l’outre-mer) dépendent d’un autre calendrier. | [] | [] | [] | Ainsi, lors des vacances de février ou de celles de printemps, tous les élèves de France ne sont pas en congés en même temps. | Les dates des vacances changent selon la zone dans laquelle on va à l’école. | false |
Les dates des vacances changent selon la zone dans laquelle on va à l’école. | [] | [] | [] | Si des membres d’une même famille n’habitent pas dans la même zone, ils ne pourront donc pas forcément partir ensemble. | Ainsi, lors des vacances de février ou de celles de printemps, tous les élèves de France ne sont pas en congés en même temps. | false |
Ainsi, lors des vacances de février ou de celles de printemps, tous les élèves de France ne sont pas en congés en même temps. | [
"basic"
] | [
"suggested"
] | [
"sadness"
] | Heureusement, ils pourront se retrouver à la Toussaint (du 19 octobre au 3 novembre), aux vacances de Noël (du 17 décembre au 3 janvier), ou pour les grandes vacances (à partir du 8 juillet 2017), qui ont lieu aux mêmes dates dans toutes les zones. | Si des membres d’une même famille n’habitent pas dans la même zone, ils ne pourront donc pas forcément partir ensemble. | true |
Si des membres d’une même famille n’habitent pas dans la même zone, ils ne pourront donc pas forcément partir ensemble. | [
"basic"
] | [
"labeled",
"suggested"
] | [
"joy"
] | Si tout le monde était en vacances en même temps, les restaurants, les piscines, les plages ou encore les stations de ski seraient remplis de monde. | Heureusement, ils pourront se retrouver à la Toussaint (du 19 octobre au 3 novembre), aux vacances de Noël (du 17 décembre au 3 janvier), ou pour les grandes vacances (à partir du 8 juillet 2017), qui ont lieu aux mêmes dates dans toutes les zones. | true |
Heureusement, ils pourront se retrouver à la Toussaint (du 19 octobre au 3 novembre), aux vacances de Noël (du 17 décembre au 3 janvier), ou pour les grandes vacances (à partir du 8 juillet 2017), qui ont lieu aux mêmes dates dans toutes les zones. | [] | [] | [] | Cette organisation permet donc de ne pas trop encombrer les lieux à visiter, comme les châteaux ou les musées, ou les autoroutes. | Si tout le monde était en vacances en même temps, les restaurants, les piscines, les plages ou encore les stations de ski seraient remplis de monde. | false |
Si tout le monde était en vacances en même temps, les restaurants, les piscines, les plages ou encore les stations de ski seraient remplis de monde. | [] | [] | [] | Ça permet aussi aux hôtels ou aux campings, par exemple, d’avoir des touristes pendant plus longtemps. | Cette organisation permet donc de ne pas trop encombrer les lieux à visiter, comme les châteaux ou les musées, ou les autoroutes. | false |
Cette organisation permet donc de ne pas trop encombrer les lieux à visiter, comme les châteaux ou les musées, ou les autoroutes. | [] | [] | [] | Les dates sont fixées par le ministère de l’Education nationale. | Ça permet aussi aux hôtels ou aux campings, par exemple, d’avoir des touristes pendant plus longtemps. | false |
Ça permet aussi aux hôtels ou aux campings, par exemple, d’avoir des touristes pendant plus longtemps. | [] | [] | [] | null | Les dates sont fixées par le ministère de l’Education nationale. | false |
null | [] | [] | [] | En 1958, les États-Unis créent une agence nationale pour organiser leurs programmes spatiaux et concurrencer la Russie, leur principal rival | La NASA célèbre 60 ans d’existence | false |
La NASA célèbre 60 ans d’existence | [] | [] | [] | À la fin des années 1940, les États-Unis et la Russie sont les deux grandes puissances du monde, grâce à leur victoire sur les Allemands lors de la Seconde Guerre mondiale. | En 1958, les États-Unis créent une agence nationale pour organiser leurs programmes spatiaux et concurrencer la Russie, leur principal rival | false |
En 1958, les États-Unis créent une agence nationale pour organiser leurs programmes spatiaux et concurrencer la Russie, leur principal rival | [
"basic"
] | [
"suggested"
] | [
"joy"
] | Mais les deux pays s’opposent sur la vision du monde à adopter et chacun veut prouver qu’il est meilleur que l’autre, dans de nombreux domaines. | À la fin des années 1940, les États-Unis et la Russie sont les deux grandes puissances du monde, grâce à leur victoire sur les Allemands lors de la Seconde Guerre mondiale. | true |
À la fin des années 1940, les États-Unis et la Russie sont les deux grandes puissances du monde, grâce à leur victoire sur les Allemands lors de la Seconde Guerre mondiale. | [] | [] | [] | La « course à l’espace » | Mais les deux pays s’opposent sur la vision du monde à adopter et chacun veut prouver qu’il est meilleur que l’autre, dans de nombreux domaines. | false |
Mais les deux pays s’opposent sur la vision du monde à adopter et chacun veut prouver qu’il est meilleur que l’autre, dans de nombreux domaines. | [] | [] | [] | Le domaine spatial fait partie de ceux sur lesquels les États-Unis et la Russie sont rivaux. | La « course à l’espace » | false |
La « course à l’espace » | [] | [] | [] | Alors qu’en 1956, chacun prévoit d’envoyer un satellite dans l’espace, c’est la Russie qui est la première à y parvenir, le 4 octobre 1957, en envoyant en orbite Spoutnik 1. | Le domaine spatial fait partie de ceux sur lesquels les États-Unis et la Russie sont rivaux. | false |
Le domaine spatial fait partie de ceux sur lesquels les États-Unis et la Russie sont rivaux. | [] | [] | [] | Pour les États-Unis, cette réussite technique est un véritable affront. | Alors qu’en 1956, chacun prévoit d’envoyer un satellite dans l’espace, c’est la Russie qui est la première à y parvenir, le 4 octobre 1957, en envoyant en orbite Spoutnik 1. | false |
Alors qu’en 1956, chacun prévoit d’envoyer un satellite dans l’espace, c’est la Russie qui est la première à y parvenir, le 4 octobre 1957, en envoyant en orbite Spoutnik 1. | [
"complex"
] | [
"labeled"
] | [
"embarassment"
] | Les ingénieurs de l’armée américaine décident alors de faire de même et, le 1er février 1958, le satellite Explorer 1 est lancé. | Pour les États-Unis, cette réussite technique est un véritable affront. | true |
Pour les États-Unis, cette réussite technique est un véritable affront. | [] | [] | [] | Six mois plus tard, le 29 juillet 1958, le président américain Dwight Eisenhower décide de la création d’une agence spatiale américaine et fonde la NASA (National Aeronautics and Space Administration), pour engager cette « course à l’espace » avec la Russie. | Les ingénieurs de l’armée américaine décident alors de faire de même et, le 1er février 1958, le satellite Explorer 1 est lancé. | false |
Les ingénieurs de l’armée américaine décident alors de faire de même et, le 1er février 1958, le satellite Explorer 1 est lancé. | [] | [] | [] | La NASA commence par élaborer des projets de vols habités alors que la Russie, elle, est en avance : le 12 avril 1961, Youri Gagarine est le premier homme à effectuer un vol dans l’espace. | Six mois plus tard, le 29 juillet 1958, le président américain Dwight Eisenhower décide de la création d’une agence spatiale américaine et fonde la NASA (National Aeronautics and Space Administration), pour engager cette « course à l’espace » avec la Russie. | false |
Six mois plus tard, le 29 juillet 1958, le président américain Dwight Eisenhower décide de la création d’une agence spatiale américaine et fonde la NASA (National Aeronautics and Space Administration), pour engager cette « course à l’espace » avec la Russie. | [] | [] | [] | Le 25 mai 1961, le nouveau président des États-Unis, John F. | La NASA commence par élaborer des projets de vols habités alors que la Russie, elle, est en avance : le 12 avril 1961, Youri Gagarine est le premier homme à effectuer un vol dans l’espace. | false |
La NASA commence par élaborer des projets de vols habités alors que la Russie, elle, est en avance : le 12 avril 1961, Youri Gagarine est le premier homme à effectuer un vol dans l’espace. | [] | [] | [] | Kennedy, lance alors le programme Apollo, qui a pour but principal d’envoyer des hommes sur la Lune avant la fin des années 1960. | Le 25 mai 1961, le nouveau président des États-Unis, John F. | false |
Le 25 mai 1961, le nouveau président des États-Unis, John F. | [] | [] | [] | Son objectif est atteint le 21 juillet 1969, lorsque deux hommes de l’expédition Apollo 11, Neil Armstrong et Buzz Aldrin, marchent sur la Lune pour la première fois. | Kennedy, lance alors le programme Apollo, qui a pour but principal d’envoyer des hommes sur la Lune avant la fin des années 1960. | false |
Kennedy, lance alors le programme Apollo, qui a pour but principal d’envoyer des hommes sur la Lune avant la fin des années 1960. | [] | [] | [] | L’exploration du système solaire | Son objectif est atteint le 21 juillet 1969, lorsque deux hommes de l’expédition Apollo 11, Neil Armstrong et Buzz Aldrin, marchent sur la Lune pour la première fois. | false |
Son objectif est atteint le 21 juillet 1969, lorsque deux hommes de l’expédition Apollo 11, Neil Armstrong et Buzz Aldrin, marchent sur la Lune pour la première fois. | [] | [] | [] | Parallèlement aux missions de vols habités, la NASA déploie depuis sa création des missions d’exploration du système solaire. | L’exploration du système solaire | false |
L’exploration du système solaire | [] | [] | [] | Depuis les années 1990, par exemple, le programme Discovery permet d’envoyer régulièrement des sondes autour des autres planètes ou d’autres astres pour les étudier | Parallèlement aux missions de vols habités, la NASA déploie depuis sa création des missions d’exploration du système solaire. | false |
Parallèlement aux missions de vols habités, la NASA déploie depuis sa création des missions d’exploration du système solaire. | [] | [] | [] | null | Depuis les années 1990, par exemple, le programme Discovery permet d’envoyer régulièrement des sondes autour des autres planètes ou d’autres astres pour les étudier | false |
null | [] | [] | [] | En Grèce, le masque est obligatoire dans les écoles. | Masque XXL | false |
Masque XXL | [] | [] | [] | Les autorités ont ainsi commandé des masques pour tous les élèves, qui ont constaté avec stupeur… que ceux-ci étaient beaucoup trop grands ! | En Grèce, le masque est obligatoire dans les écoles. | false |
En Grèce, le masque est obligatoire dans les écoles. | [
"basic"
] | [
"labeled",
"displayed"
] | [
"surprise"
] | Des centaines de photos ont été publiées sur les réseaux sociaux, montrant des visages entièrement recouverts par ces masques ! | Les autorités ont ainsi commandé des masques pour tous les élèves, qui ont constaté avec stupeur… que ceux-ci étaient beaucoup trop grands ! | true |
Les autorités ont ainsi commandé des masques pour tous les élèves, qui ont constaté avec stupeur… que ceux-ci étaient beaucoup trop grands ! | [
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] | Les enfants devraient bientôt recevoir de nouveaux masques à leur taille. | Des centaines de photos ont été publiées sur les réseaux sociaux, montrant des visages entièrement recouverts par ces masques ! | true |
Des centaines de photos ont été publiées sur les réseaux sociaux, montrant des visages entièrement recouverts par ces masques ! | [] | [] | [] | null | Les enfants devraient bientôt recevoir de nouveaux masques à leur taille. | false |
null | [] | [] | [] | Pendant le mois de juillet, dans l’Antarctique, près du Pôle sud, un immense bloc de glace s’est détaché d’un glacier. | Antarctique | false |
Antarctique | [] | [] | [] | Cet énorme iceberg était observé depuis plusieurs années grâce à des satellites par des scientifiques américains et européens. | Pendant le mois de juillet, dans l’Antarctique, près du Pôle sud, un immense bloc de glace s’est détaché d’un glacier. | false |
Pendant le mois de juillet, dans l’Antarctique, près du Pôle sud, un immense bloc de glace s’est détaché d’un glacier. | [] | [] | [] | Cet événement est exceptionnel car le bloc de glace qui s’est détaché mesure près de 6000 km2, soit l’équivalent de 60 fois la ville de Paris. | Cet énorme iceberg était observé depuis plusieurs années grâce à des satellites par des scientifiques américains et européens. | false |
Cet énorme iceberg était observé depuis plusieurs années grâce à des satellites par des scientifiques américains et européens. | [] | [] | [] | Il fait également 190 mètres d’épaisseur. | Cet événement est exceptionnel car le bloc de glace qui s’est détaché mesure près de 6000 km2, soit l’équivalent de 60 fois la ville de Paris. | false |
Cet événement est exceptionnel car le bloc de glace qui s’est détaché mesure près de 6000 km2, soit l’équivalent de 60 fois la ville de Paris. | [] | [] | [] | À présent, personne ne sait ce que va devenir cet iceberg. | Il fait également 190 mètres d’épaisseur. | false |
Il fait également 190 mètres d’épaisseur. | [] | [] | [] | Les scientifiques vont continuer à l’observer et envisagent plusieurs hypothèses : qu’il reste entier ou bien qu’il se fragmente en plusieurs morceaux qui vont dériver ensuite dans l’océan. | À présent, personne ne sait ce que va devenir cet iceberg. | false |
À présent, personne ne sait ce que va devenir cet iceberg. | [] | [] | [] | Les chercheurs débattent également sur une autre question, celle de savoir si cet événement est dû ou non au réchauffement climatique. | Les scientifiques vont continuer à l’observer et envisagent plusieurs hypothèses : qu’il reste entier ou bien qu’il se fragmente en plusieurs morceaux qui vont dériver ensuite dans l’océan. | false |
Les scientifiques vont continuer à l’observer et envisagent plusieurs hypothèses : qu’il reste entier ou bien qu’il se fragmente en plusieurs morceaux qui vont dériver ensuite dans l’océan. | [] | [] | [] | null | Les chercheurs débattent également sur une autre question, celle de savoir si cet événement est dû ou non au réchauffement climatique. | false |